“Las fronteras del conocimiento de hecho se amplían con el proceso de la creación artística. Sin embargo, nos enfrentamos continuamente con la dificultad de medir o cuantificar la innovación en dicho proceso, puesto que sus modos de expresión no siempre son numéricos o verbales. Por esta razón, en instituciones que heredan la concepción ilustrada del conocimiento como algo mensurable y verificable a través de la palabra y/o el número – como la Universidad – es prioritario insistir en considerar la creación artística como generadora de conocimiento nuevo, tal como ocurre en los procesos de investigación en otras disciplinas: el pensamiento creativo que genera los procesos de creación, es diferente al producto artístico mismo; y es allí, en este pensamiento creativo, en donde podemos encontrar coincidencias entre artistas, científicos, humanistas, etc. La Facultad trabaja para promover la reflexión de los artistas sobre sus procesos de creación, y la producción de documentos que den cuenta de esa reflexión. En este orden de ideas, los tipos de proyectos de investigación de la Facultad de Artes se enmarcan en tres tipologías: proyecto de documentación, proyecto de reflexión y proyecto de creación (artística, didáctica, técnica o tecnológica)”. Reflexiones sobre la naturaleza de los Posgrados. Facultad de Artes. Mayo 2009.
(Pontificia Universidad Jeveriana de Bogotá, Facultad de Artes)
"El trabajo del proyecto “Arte, investigación, universidad. Documentos para un debate” explora diversos campos:
-Una extensa documentación sobre el tema.
-La selección rigurosa de unos materiales para su posterior discusión.
-El estudio de prácticas artísticas concretas.
-La producción propia de debates y modelos de trabajos de investigación.
Destacamos los siguientes aspectos fundamentales en el debate sobre la investigación artística:.."
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